Auteur: Équipe de Jurisource



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Il identifie également la jurisprudence et des publications pertinentes à ce sujet.   Le consentement est l’accord volontaire de la personne à l’activité sexuelle. Elle doit consentir à chaque acte sexuel précis, à sa nature et à l’identité précise du partenaire. Lorsqu’il n’y a pas de consentement, il s’agit d’une agression sexuelle. Le consentement doit être :

• Libre et éclairé : La personne doit avoir la capacité de consentir et doit pouvoir exercer cette capacité sans contrainte extérieure, menaces ou peur. Une personne endormie, inconsciente, sévèrement intoxiquée ou âgée de moins de 12 ans est incapable de consentir.
• Clair/réel : Il ne peut y avoir de consentement tacite ou implicite. Le silence et l’absence de résistance ne constituent pas un consentement. Il ne peut être donné par un tiers.
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L’âge du consentement sexuel est établi à 16 ans. Toutefois, un mineur de 12 ou 13 ans peut consentit à des activités sexuelles si sont partenaire est de moins de 2 ans son aîné. Quant aux mineurs de 14 ou 15 ans, ils peuvent consentir lorsque leur partenaire est de moins de 5 ans leur aîné. Dans tous les cas, il s’agit d’une infraction lorsque le partenaire sexuel du mineur est en situation de confiance ou d’autorité à son égard, lorsqu’il y a une situation de dépendance et lorsqu’il s’agit d’une relation où le mineur est exploité. Un enfant de moins de 12 ans ne peut jamais consentir à des activités sexuelles." ["post_title"]=> string(37) "Le consentement sexuel (schématisé)" ["post_excerpt"]=> string(1974) "le consentement sexuel schematise ce schema explique les principes du consentement sexuel en droit criminel canadien il identifie egalement la jurisprudence et des publications pertinentes a ce sujet le consentement est l accord volontaire de la personne a l activite sexuelle elle doit consentir a chaque acte sexuel precis a sa nature et a l identite precise du partenaire lorsqu il n y a pas de consentement il s agit d une agression sexuelle le consentement doit etre libre et eclaire la personne doit avoir la capacite de consentir et doit pouvoir exercer cette capacite sans contrainte exterieure menaces ou peur une personne endormie inconsciente severement intoxiquee ou agee de moins de 12 ans est incapable de consentir clair reel il ne peut y avoir de consentement tacite ou implicite le silence et l absence de resistance ne constituent pas un consentement il ne peut etre donne par un tiers actif pour toute la duree de l activite sexuelle le consentement est un acte continu qui peut etre revoque en tout temps des que la personne manifeste a son partenaire qu elle ne veut plus continuer l activite sexuelle le consentement est revoque une personne ne peut consentir a l avance a une activite sexuelle qui va se derouler alors qu elle sera inconsciente l age du consentement sexuel est etabli a 16 ans toutefois un mineur de 12 ou 13 ans peut consentit a des activites sexuelles si sont partenaire est de moins de 2 ans son aine quant aux mineurs de 14 ou 15 ans ils peuvent consentir lorsque leur partenaire est de moins de 5 ans leur aine dans tous les cas il s agit d une infraction lorsque le partenaire sexuel du mineur est en situation de confiance ou d autorite a son egard lorsqu il y a une situation de dependance et lorsqu il s agit d une relation ou le mineur est exploite un enfant de moins de 12 ans ne peut jamais consentir a des activites sexuelles consentement sexuel age de consentement criminel penal schemas juridiques equipe de jurisource " ["post_status"]=> string(7) "publish" ["comment_status"]=> string(6) "closed" ["ping_status"]=> string(6) "closed" ["post_password"]=> string(0) "" ["post_name"]=> string(33) "le-consentement-sexuel-schematise" ["to_ping"]=> string(0) "" ["pinged"]=> string(0) "" ["post_modified"]=> string(19) "2021-03-31 21:50:43" ["post_modified_gmt"]=> string(19) "2021-04-01 01:50:43" ["post_content_filtered"]=> string(0) "" ["post_parent"]=> int(0) ["guid"]=> string(58) "https://www.jurisource.ca/?post_type=ressource&p=7665" ["menu_order"]=> int(0) ["post_type"]=> string(9) "ressource" ["post_mime_type"]=> string(0) "" ["comment_count"]=> string(1) "0" ["filter"]=> string(3) "raw" } [2]=> object(WP_Post)#19717 (24) { ["ID"]=> int(7651) ["post_author"]=> string(3) "218" ["post_date"]=> string(19) "2021-03-30 11:48:12" ["post_date_gmt"]=> string(19) "2021-03-30 15:48:12" ["post_content"]=> string(1966) "Résumé d’une décision de la Cour d’appel du Québec sur les droits linguistiques d’un accusé lors d’un procès criminel.   Dans cet arrêt, la Cour d’appel du Québec répond à deux questions :

• Est-ce que les articles 530 et 530.1 du Code criminel, qui protègent les droits linguistiques de l’accusé, s’appliquent même si l’accusé n’en a pas fait la demande ?
• Comment est-ce que l’accusé peut renoncer aux droits prévus à l’article 530.1 du Code criminel ?

La cour conclut qu’il y a une égalité réelle entre la majorité et la minorité linguistiques. Le non-respect des droits linguistiques est un tort important et toute personne a droit à un procès qui respecte pleinement ses droits linguistiques.   Les articles 530 et 530.1 ont été adoptés à une époque où le gouvernement fédéral cherchait à renforcer les droits des minorités linguistiques. Toutefois, ils n’ont aucun effet pratique au Québec : il n’a jamais été nécessaire de faire une demande pour qu’un anglophone puisse subir un procès en anglais.   Les droits linguistiques visent à protéger les minorités de langue officielle du pays et à assurer l’égalité de statut du français et de l’anglais. Dans le cadre du bilinguisme institutionnel, l’égalité des deux langues officielles est le principe directeur.   Une renonciation des droits linguistiques peut seulement être valable si l’accusé sait et comprend les droits auxquels il renoncer, ainsi que les conséquences d’une telle renonciation. Le droit à l’assistance d’un interprète est encore plus difficile à renoncer et doit être faite personnellement par l’accusé." ["post_title"]=> string(33) "R c Dow, 2009 QCCA 478 (Résumé)" ["post_excerpt"]=> string(1825) "r c dow 2009 qcca 478 resume resume d une decision de la cour d appel du quebec sur les droits linguistiques d un accuse lors d un proces criminel dans cet arret la cour d appel du quebec repond a deux questions est ce que les articles 530 et 530 1 du code criminel qui protegent les droits linguistiques de l accuse s appliquent meme si l accuse n en a pas fait la demande comment est ce que l accuse peut renoncer aux droits prevus a l article 530 1 du code criminel la cour conclut qu il y a une egalite reelle entre la majorite et la minorite linguistiques le non respect des droits linguistiques est un tort important et toute personne a droit a un proces qui respecte pleinement ses droits linguistiques les articles 530 et 530 1 ont ete adoptes a une epoque ou le gouvernement federal cherchait a renforcer les droits des minorites linguistiques toutefois ils n ont aucun effet pratique au quebec il n a jamais ete necessaire de faire une demande pour qu un anglophone puisse subir un proces en anglais les droits linguistiques visent a proteger les minorites de langue officielle du pays et a assurer l egalite de statut du francais et de l anglais dans le cadre du bilinguisme institutionnel l egalite des deux langues officielles est le principe directeur une renonciation des droits linguistiques peut seulement etre valable si l accuse sait et comprend les droits auxquels il renoncer ainsi que les consequences d une telle renonciation le droit a l assistance d un interprete est encore plus difficile a renoncer et doit etre faite personnellement par l accuse dow 530 530 1 code criminel droits linguistiques droit linguistique egalite reelle anglais et francais francais et anglais renonciation aux droits linguistiques criminel penal droits linguistiques resumes de decisions commentaire equipe de jurisource " ["post_status"]=> string(7) "publish" ["comment_status"]=> string(6) "closed" ["ping_status"]=> string(6) "closed" ["post_password"]=> string(0) "" ["post_name"]=> string(28) "r-c-dow-2009-qcca-478-resume" ["to_ping"]=> string(0) "" ["pinged"]=> string(0) "" ["post_modified"]=> string(19) "2021-04-01 00:42:08" ["post_modified_gmt"]=> string(19) "2021-04-01 04:42:08" ["post_content_filtered"]=> string(0) "" ["post_parent"]=> int(0) ["guid"]=> string(58) "https://www.jurisource.ca/?post_type=ressource&p=7651" ["menu_order"]=> int(0) ["post_type"]=> string(9) "ressource" ["post_mime_type"]=> string(0) "" ["comment_count"]=> string(1) "0" ["filter"]=> string(3) "raw" } [3]=> object(WP_Post)#19718 (24) { ["ID"]=> int(7630) ["post_author"]=> string(2) "87" ["post_date"]=> string(19) "2021-03-25 17:07:11" ["post_date_gmt"]=> string(19) "2021-03-25 21:07:11" ["post_content"]=> string(3631) "Ce module de cyberapprentissage, élaboré par l’équipe de Jurisource.ca, offre une formation à la suite des modifications apportées au droit ainsi qu’à la terminologie de la Loi sur le divorce. Ces modifications découlent du projet de loi C-78 et sont entrées en vigueur le 1^er mars 2021.   Ce module met l’accent sur les modifications apportées au droit ainsi que les changements à la terminologie. Tout en insistant sur les nouvelles dispositions de la Loi, le module vous présente une famille fictive qui sera à la base des mises en situation tout au long des exercices interactifs.   Le contenu du module est inspiré des documents préparés par le bureau du Sénateur Pierre J. Dalphond dans le but de sensibiliser la communauté juridique et les justiciables aux modifications importantes apportées à la Loi sur le divorce.   Le module est divisé en six parties. Chaque partie porte sur les nouveautés sur le plan du droit substantiel ainsi que de la terminologie :

1. 1. 1. Temps parental et responsabilités décisionnelles
      2. Intérêt de l’enfant
      3. Violence familiale
      4. Mécanismes de règlement des différends
      5. Déménagements
      6. Droits linguistiques

  Les modifications à la Loi sur le divorce permettent au droit de la famille de représenter plus adéquatement le contexte dans lequel les familles canadiennes évoluent aujourd’hui. La dernière réforme substantielle remonte à 1985. La première partie aborde les questions d’ordonnance parentale, d’ordonnance de contact, de plan parental, de temps parental, de responsabilités décisionnelles en lien avec les décisions quotidiennes et les questions importantes telles que la santé, l’éducation, la culture, la langue, la religion, la spiritualité, les activités parascolaires majeures, etc. La deuxième partie traite du principe directeur « l’intérêt de l’enfant » ainsi que de la considération première « le bien-être et la sécurité de l’enfant ». La troisième partie porte sur la violence famille incluant la définition, la coordination des instances, les facteurs à considérer, le dépistage de la violence familiale et le rôle du conseiller juridique. La quatrième partie explique le rôle des mécanismes de règlements des différends, notamment la négociation, la médiation et le droit collaboratif, pour régler un différend relatif à des questions de droit familial. La cinquième partie aborde les nouveautés en lien avec les déménagements, dont les définitions, le fardeau de la preuve et les facteurs à considérer. La sixième partie traite des droits linguistiques fondamentaux que la loi accorde aux parties. Le module inclut également une section sur la création d’un plan parental ainsi qu’une liste de ressources terminologiques, une liste de ressources sur le droit de fond et une liste de ressources supplémentaires développées par le ministère de la Justice du Canada." 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De ce fait, des peines minimales et des peines maximales sont établies dans le Code criminel et d’autres lois pertinentes.   Le juge a un pouvoir discrétionnaire quant à la détermination de la peine spécifique, mais doit tenir compte des éléments suivants :

• Les objectifs de la peine
• Les principes législatifs
• Les principes jurisprudentiels
• Les propositions conjointes faites par le ministère public et la défense

Les objectifs de la peine sont établis à l’article 718 du Code criminel. Le prononcé des peines a pour objectif de protéger la société. Les sanctions doivent viser un ou plusieurs des objectifs énumérés, dont notamment la dénonciation et la dissuasion.   Le principe législatif primaire est la proportionnalité, qui se trouve à l’article 718.1 du Code criminel. Les principes législatifs secondaires sont énumérés à l’article 718.2 du Code criminel.   Le juge doit aussi considérer les fourchettes de peines établies par la jurisprudence. Il doit comparer les peines infligées dans des circonstances similaires tout en portant attention au principe d’individualisation.   Le ministère public et la défense font souvent des propositions conjointes, qui sont généralement acceptées par le juge. En effet, le juge ne devrait pas écarter une proposition conjointe, sauf si elle est susceptible de déconsidérer l’administration de la justice ou serait contraire à l’intérêt public.   La ressource explique aussi l’arrêt Gladue, qui énonce que le juge doit accorder une attention particulière aux peines imposées aux délinquants autochtones. Elle fait le survol des facteurs que le juge peut considérer, tels que les antécédents judiciaires, les conditions de vie et la pauvreté." 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Le jour du procès, une stagiaire a informé le Tribunal qu’il y avait une nouvelle avocate au dossier, mais qu’elle n’était pas disponible pour procéder. Or, la précédente avocate n’avait pas présenté une requête pour cesser d’occuper en bonne et due forme.   Le juge de la Cour du Québec a dû remettre la cause une fois de plus même si quatre témoins s’étaient déplacés en vain. Indigné par le comportement des avocates, il cita les avocates pour outrage au tribunal pour leur absence le jour du procès et pour le paiement des frais occasionnés par la demande de remise.   L’audience à l’égard des deux avocates a commencé sans la présence de l’une d’elles. Le témoignage de celle qui était présente comportait de très nombreuses références spécifiques à celle qui était absente. Plus tard, lorsque la seconde avocate a été entendue, le juge de la Cour du Québec a tenté de réfuter son témoignage. Il a aussi exposé qu’il s’était informé et qu’il avait trouvé des faits qui contredisaient son témoignage. Elle a été condamnée à payer personnellement des dépens pour avoir causé préjudice à l’administration de la justice (R. c. Tapin-Dubois, 2020 QCCQ 2227).   Une requête d’annuler la décision par voie de certiorari a été présentée à la Cour supérieure.   La conduite du juge est un manquement clair et sérieux aux règles de justice naturelle et d’équité procédurale. Un juge ne peut pas mener sa propre enquête en dehors la présence des parties ou ajouter à la preuve des faits sur lesquels les parties n’ont pas eu l’occasion de répondre.   De plus, il y avait une crainte raisonnable de partialité puisque lors de l’audience le juge a procédé à ce que l’on pourrait qualifier de contre-interrogatoire à l’égard de l’avocate." 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• Quelle est la peine appropriée pour une personne accusée de voies de fait, menaces de mort et harcèlement criminel dans un contexte de violence conjugale ?
• Comment calcule-t-on le crédit pour la période de détention provisoire à accorder compte tenu de la COVID-19?

Quant à la peine appropriée, il y a trois principes du droit criminel qui doivent être respectés :

• La proportionnalité, où la peine doit être proportionnelle à la gravité de l’infraction et au degré de responsabilité de la personne qui l’a commise ;
• L’harmonisation des peines, où la peine ne doit pas être excessive comparée à celles imposées pour des infractions similaires ; et
• La retenue, où la peine ne doit pas priver la liberté de la personne de manière injustifiée.

La jurisprudence a établi une peine d’emprisonnement d’une durée de 6 mois à 2 ans pour des infractions commises dans le contexte de violence conjugale. La Cour du Québec a conclu qu’il faut toutefois considérer toutes les circonstances de la commission de l’infraction et de la situation personnelle de l’accusé. Ainsi, tous les facteurs aggravants et atténuants doivent être évalués pour déterminer la peine appropriée : les facteurs aggravants alourdissent la peine, alors que les facteurs atténuants contribuent à l’alléger.   Quant au crédit pour la période de détention provisoire, la règle générale est d’accorder un jour pour chaque jour passé en détention provisoire. Ce crédit peut être augmenté selon les circonstances, notamment où il y a des conditions de détention particulièrement difficiles qui affectent l’accusé. La Cour du Québec a conclu qu’un crédit majoré supérieur à celui qui se trouve dans la loi peut être accordé aux jours passés en quarantaine lors de la détention provisoire, compte tenu des circonstances causées par la COVID-19." 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À cet effet, une personne qui ne respecte pas ses conditions de mise en liberté peut être inculpée en vertu du par. 145(3) et se voir imposer des conditions encore plus sévères. La norme pour l’élément mental d’une déclaration de culpabilité en vertu de ce paragraphe est en question.   La Cour a conclu qu’une mens rea subjective est nécessaire. Plusieurs raisons soutiennent cette décision. Premièrement, il y a une présomption que l’intention du Parlement est d’exiger une norme subjective, laquelle n’a pas été écartée en l’espèce. Aussi, le par. 145(3) crée une infraction contre l’administration de la justice, où il n’y a aucun risque automatique à la société. Il y a donc une différence avec les infractions fondées sur des normes sociales, qui elles, utilisent une norme objective.   La Cour se penche aussi sur la question des principes qui guident le droit criminel canadien et le contexte social. Parmi ceux-ci, la Cour nomme la présomption d’innocence, la révision et la retenue. Selon ces principes, une personne a le droit de ne pas être privée de sa liberté sans juste cause. Une déclaration de culpabilité en vertu de l’art.145(3) limite de manière importante la liberté de la personne nommée et a des conséquences sévères sur le plan juridique et social. La Cour explique alors l’approche individualisée de l’établissement des conditions de mise en liberté ainsi que le raisonnement d’une telle approche.   En conclusion, la Cour a indiqué qu’une mens rea subjective est nécessaire pour établir une infraction en vertu du par.145(3). De cette manière, la poursuite doit démontrer la connaissance des conditions et l’omission d’agir en conformité avec celles-ci." 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Ce document offre aussi les liens vers les règles de procédures des cours d'appel des provinces et des territoires canadiens ainsi que celle de la cour d'appel fédérale puisque chacune des ces cours a ses propres règles concernant la forme et le fond du mémoire d'appel. Il est donc toujours recommandés de consulter les règles de procédure de la cour concernée afin de satisfaire aux exigences de chaque cour." 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